荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（通訊員 朱淑琴 劉爽 范晶星）為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，有效推進(jìn)課堂教學(xué)改革，展現(xiàn)新進(jìn)教師的課堂教學(xué)風(fēng)采，9月30日，武穴市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了數(shù)學(xué)新進(jìn)教師“亮相課”活動(dòng)，校長(zhǎng)宋銀剛、副校長(zhǎng)陳亞峰、教學(xué)顧問(wèn)上官金星、學(xué)校教導(dǎo)處成員，全體數(shù)學(xué)教師齊聚一堂，共促成長(zhǎng)。

亮相課現(xiàn)場(chǎng)。通訊員   供圖

參加本次“亮相課”的是桂軍、吳澍兩位教師，兩位老師執(zhí)教的是同一節(jié)課:一年級(jí)數(shù)學(xué)人教版第三單元《分與合》。課堂上，兩位老師，或熱情高漲，或文思敏捷，展現(xiàn)出自我風(fēng)采，體現(xiàn)了各自的上課風(fēng)格。

老師講課現(xiàn)場(chǎng)。通訊員  供圖

桂老師以學(xué)生鼓掌歡迎老師，教室里的分組引入新課，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)就在身邊，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在執(zhí)教過(guò)程中，桂老師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分一分、擺一擺、說(shuō)一說(shuō)，從生活中的分向日葵到抽象的分?jǐn)?shù)字，再到木棒的直觀再現(xiàn)，學(xué)生經(jīng)歷了兩次翻轉(zhuǎn)，掌握了方法，學(xué)得輕松又高效。

老師講課現(xiàn)場(chǎng)。通訊員  供圖

吳老師是一位剛踏上講臺(tái)的年輕老師，她教態(tài)沉穩(wěn)，開(kāi)門見(jiàn)山，直奔主題，課堂上通過(guò)讓學(xué)生擺一擺、說(shuō)一說(shuō)的方式，注重了學(xué)生動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

亮相課后，全體聽(tīng)課老師都及時(shí)參與了評(píng)課，教學(xué)顧問(wèn)上官金星結(jié)合我校 “生命教育”這一理念提出教師要教給學(xué)生如何傳授知識(shí)，不能僅僅是被動(dòng)接受。各聽(tīng)課老師也針對(duì)兩節(jié)課的課堂設(shè)計(jì)以及學(xué)生掌握知識(shí)的情況進(jìn)行了交流、研討，每個(gè)老師都通過(guò)聽(tīng)課、講課來(lái)反思自己的課堂。

新人新風(fēng)采，磨礪共成長(zhǎng)。校長(zhǎng)宋銀剛表示，此次的新進(jìn)教師亮相課活動(dòng)的開(kāi)展，既為新進(jìn)教師提供了展示的平臺(tái)，又為全體教師提供了互研互學(xué)、交流研討的機(jī)會(huì)，真正營(yíng)造了以研促教的濃厚學(xué)習(xí)研討氛圍。

近年來(lái)，武穴市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)緊緊圍繞國(guó)家“雙減”政策，堅(jiān)持探索“雙減”下課堂與活動(dòng)的創(chuàng)新與改革，全體教師聚焦課堂，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，向有限的課堂時(shí)間要效率、要效果，努力提升教學(xué)效能，讓“雙減”落地生花。