黃正平老師。通訊員 供圖

荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（記者 左乙辰 通訊員 黃瀅瀅）時(shí)光荏苒，青春不再。8月25日，大冶市還地橋鎮(zhèn)南灣學(xué)校老師黃正平接受采訪時(shí)稱：“我最感到欣慰的事情，就是在日常生活的場(chǎng)景中，許多人喊我黃老師，謝謝你！”

堅(jiān)守信念，扎根鄉(xiāng)村教學(xué)三十年

“當(dāng)學(xué)生走入社會(huì)，我已不再記得清他們的容貌，他們卻記得我是他們?cè)?jīng)的老師。”頭發(fā)花白，精氣神十足的黃正平說，彈指間，在還地橋教育系統(tǒng)已然走過三十個(gè)年頭，經(jīng)常碰到有熟悉的陌生人喊自己一聲：黃老師。

黃正平老師介紹，三十個(gè)年頭的教學(xué)生涯，自己一直都在還地橋鎮(zhèn)，其中，執(zhí)教生涯超過二十年都在帶初中畢業(yè)班，把農(nóng)村的孩子送走了一批又一批。這些從農(nóng)村走出去的孩子，有許多在城市里找到了“前程”，也有很多在農(nóng)村這塊廣闊的天地，憑借自己的智慧為振興鄉(xiāng)村建功立業(yè)。

讀書改變命運(yùn)。這句話是黃正平老師扎根農(nóng)村教育第一個(gè)十年中的所悟所感所言，同時(shí)也是他在教導(dǎo)學(xué)生時(shí)誨人不倦之語(yǔ)?！白x書改變命運(yùn)，是自己讀書時(shí)老師教我的。當(dāng)我走上講臺(tái)之時(shí)，這句話我也無(wú)數(shù)次在學(xué)生們耳旁叮囑?！秉S正平老師感慨道。

2007-2008年間，黃正平和教過自己的老師，還有自己的學(xué)生，并肩從教同一個(gè)班級(jí)，這種感覺真的太好。這種感覺也是黃正平老師能夠扎根鄉(xiāng)村教育三十年而不移的信念之一。

黃正平老師說：“走上講臺(tái)，拿起教鞭，便是責(zé)任；靜下心來教書，潛下心來育人是為己任?！?/p>

黃正平老師在講課。通訊員 供圖

銳意改革，讓課堂教學(xué)不再“濤聲依舊”

一路走來的第二個(gè)十年，黃正平老師以魏書生、李鎮(zhèn)西等優(yōu)秀班主任為榜樣，并開創(chuàng)性地借鑒他們班級(jí)管理的成功經(jīng)驗(yàn)，探索出一條“團(tuán)結(jié)、民主、平等、和諧”行之有效的班級(jí)管理思路。

他注重提高學(xué)生的學(xué)識(shí)和修養(yǎng)，用賞識(shí)的眼光去看待每一位學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，動(dòng)之以情，曉之以理去教育他們、關(guān)愛他們。

在課堂上，他實(shí)行民主教學(xué)，充分相信學(xué)生，盡量把時(shí)間還給學(xué)生。對(duì)于新問題，先讓學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立解決，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論。

在教學(xué)環(huán)節(jié)，他偏重于設(shè)計(jì)課堂過關(guān)與課堂提升題，根據(jù)學(xué)生自身情況完成題目，讓優(yōu)秀學(xué)生帶動(dòng)待優(yōu)生穩(wěn)步提升，形成一個(gè)良好的追趕比超的學(xué)習(xí)氛圍，最大限度提高課堂效率。

在課后，他經(jīng)常以朋友的身份和學(xué)生們談心，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，關(guān)注他們?nèi)姘l(fā)展，鼓勵(lì)他們成才；對(duì)學(xué)困生，不嫌棄，不放任，幫助他們樹立信心。

黃正平老師在家訪。通訊員 供圖

以老帶新，做好育人傳承工作

多年來的悉心付出，讓黃正平老師得到社會(huì)的高度肯定。他接連榮獲大冶市學(xué)科帶頭人、大冶市首席教師、大冶市教學(xué)名師、大冶市優(yōu)秀校長(zhǎng)、黃石市優(yōu)秀班主任、湖北省特級(jí)教師等殊榮。

一路走來，黃正平老師作為大冶市學(xué)科帶頭人，在不斷自我提升的同時(shí)，還注重發(fā)揮示范輻射作用，與青年教師開展師徒結(jié)對(duì)，悉心指導(dǎo)他們開展教育教學(xué)活動(dòng)，參與課題研究等，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

2021年秋，在大冶市開展的“大思政課”教學(xué)比賽活動(dòng)中，黃正平指導(dǎo)青年教師趙婧婧榮獲二等獎(jiǎng)。當(dāng)年，趙婧婧老師所帶的班級(jí)中考成績(jī)位列大冶市第六名。

黃正平老師的示范、輻射、引領(lǐng)作用，使許多青年教師提升其專業(yè)化發(fā)展空間，為推動(dòng)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的綿薄之力。

“第一個(gè)十年，將讀書改變命運(yùn)的理念深植學(xué)生們的心中；第二個(gè)十年，精進(jìn)個(gè)人教育專業(yè)水平，讓學(xué)生們學(xué)得更輕松；第三個(gè)十年，以身作則，以老帶新，做好育人傳承工作?！秉S正平老師總結(jié)其從教三十年。